О нас
Поступление и стоимость
Контакты
Полный образовательный комплекс от садика до старшей школы.
детский сад
Мы уделяем особое внимание сенсорной деятельность и совершенствованию навыков повседневной жизни. Преимущества разновозрастной группы в возможности ребенка почувствовать себя последовательно «младшим» и «старшим» по отношению к другим детям: сначала он учится подражая, затем сам делится знаниями с маленькими. Роль Монтессори-педагога — создавать среду, поддерживающую развитие, позволяя ребенку идти за собственным интересом.
Ребенок — экспериментатор, деятельность которого направлена на развитие собственной личности и самостоятельности
Оставьте заявку на поступление вашего ребенка
* Нажимая на кнопку, вы даете согласие с типовой политикой конфиденциальности в отношении обработки персональных данных.
младшая школа
Это период развития абстрактного мышления, и от сенсорных материалов дети постепенно переходят к работе с абстрактными понятиями — счету в уме, изучению культуры и естественных наук, работе с информацией из разных источников, развивают речь, обучаются делать небольшие доклады, систематизировать и выделять из общего частное, отстаивать свое мнение и уважать чужое.

Уроки на природе, выезды в музеи, коммуникации с другими школами, командные работы, обсуждение правил становятся важными компонентами образования.
Ребенок — исследователь окружающего мира, создатель правил и социальных связей.
Оставьте заявку на поступление вашего ребенка
* Нажимая на кнопку, вы даете согласие с типовой политикой конфиденциальности в отношении обработки персональных данных.
средняя школа
Образовательная среда и обучающие форматы становятся еще более вариативными.
Дети активно участвуют в больших школьных междисциплинарных проектах, когда знания из разных сфер интегрируются в единую деятельность.

Развиваются навыки функционального чтения, поиска информации и аргументов, совершенствуется критическое мышление, умение делать выводы, видеть дальние цели и планировать учебные задачи.
Ребенок — «учёный», обращающийся к знаниям, накопленным предыдущими поколениями и к важным общечеловеческим ценностям: совести, свободе, праву выбора
Оставьте заявку на поступление вашего ребенка
* Нажимая на кнопку, вы даете согласие с типовой политикой конфиденциальности в отношении обработки персональных данных.
старшая школа
Главная задача подростковой школьной среды — индивидуализация. В проектирование многих форматов деятельности, организацию спецкурсов и мероприятий, выбор предметов для углубленного изучения включаются сами подростки, становясь создателями, а не потребителями образовательной среды.

Развиваются личностные качества и компетенции: гибкость и критичность мышления, навыки коммуникации и самоорганизации, ответственность и уважительное отношение к миру и друг к другу.
Подросток определяет себя через окружение — стремится понимать механизмы работы сообществ, пробует быть самостоятельным. Отвергает старые авторитеты, ищет и находит новые
Оставьте заявку на поступление вашего ребенка
* Нажимая на кнопку, вы даете согласие с типовой политикой конфиденциальности в отношении обработки персональных данных.
Свидетельство о государственной регистрации ЧОУ ОО «МШСО»
Свидетельство о государственной аккредитации ЧОУ ОО «МШСО»
Приложение к свидетельству о государственной аккредитации ЧОУ ОО «МШСО»
Выписка из реестра лицензий ЧОУ ОО «МШСО» (1)
Выписка из реестра лицензий ЧОУ ОО «МШСО» (2)
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе
Новости

«Пробудить познавательный интерес к наукам»: в МШСО на Профсоюзной проходит неделя естествознания

Образовательное событие отвечает трём целям:
• проявить интерес к науке
• выбрать область исследования и провести эксперименты
• выйти на проектную деятельность
Педагоги начинают с вводной части: проводят тьюториалы и рассказывают о естествознании.

Следом начинаются пробы — добавляются практические задания. Дети с увлечением исследуют разные дисциплины с помощью наглядных примеров и экспериментов, в которые вовлечены ребята из старших классов.
«Лера из 9 класса подготовила демонстрацию опытов для 7 и 8 классов. На следующих занятиях семи и восьмиклассники сами побывали в роли исследователей различных химических реакций», — Алёна Трухина, тьютор, заместитель академического директора Монтессори-направления
На неделе естествознания дети используют инструмент сопровождения — журнал исследований, в котором они оценивают свои ощущения после практикумов по трём критериям:
• уровень сложности
• время
• вопросы, которые возникли в процессе
«Битва наук» станет завершением естественнонаучного цикла и пройдёт 31 января. Ребята проанализируют бланки и на основании баллов выберут подходящее им направление.

Команда педагогов узнает, какая из наук оказалась наиболее привлекательной для детей и сколько фактов удалось зафиксировать учащимся. Обсудить результаты можно будет индивидуально с учителем.

Следующий этап — походы в музеи и встречи с экспертами. В начале марта в школе планируется погружение в гуманитарные науки — стартует неделя словесности.
2025-01-30 20:51